пятница, 22 марта 2024 г.

Творческая лаборатория по подготовке универсального мастер-класса

Именно так я назвала занятие, которое провела сегодня с участниками регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года" Тамбовской области - 2024 в рамках курсов подготовки к профессиональным испытаниям.
Данные курсы проводятся ежегодно, и меня не первый раз приглашают провести подобный семинар. В этом году собралась, на мой взгляд, очень активная и доброжелательная аудитория, готовая воспринимать все новое и необычное.
В ходе встречи мы обсудили основные этапы мастер-класса, требования к составляющим данного конкурсного события, возможные слабые стороны и находки конкурсантов.
Вниманию педагогов были предложены возможные индукторы, проблемные ситуации, пути их решения в рамках данного конкурсного испытания и приемы рефлексии.
Мне верится, что в этом году участники конкурса "Учитель года" смогут порадовать членов жюри нестандартными, интересными идеями и педаогичскими приемами.

четверг, 21 марта 2024 г.

Сердце отдаю детям в Мичуринске

Сегодня в Мичуринске прошло очное состязание муниципального этапа Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям".
Изначально (на заочном этапе) конкурсанты представили жюри свои общеразвивающие программы и визитные карточки.
Теперь они провели открытые мастер-классы, на которых познакомили коллег со своими профессиональными находками. 
Очень интересно было наблюдать за всеми участниками конкурса: в номинации "Педагог дополнительного образования по технической направленности" мастер-класс провел Игорь Хатунцев, школа №5 "НТЦ им. И.В.Мичурина"; в номинации "Художественная" - Наталья Кольцова из Центра детского творчества; в туристско-краеведческой направленности - Анастасия Шатилова, школа №18 им. Героя Советского Союза Э.Д.Потапова; физкультурно-спортивную направленность представили на конкурсе Татьяна Аксенова, школа № 19 и Ольга Шепелева, детский сад № 22 "Солнышко"; 
в номинации "Профессиональный дебют " выступили Альбина Фирсова, школа № 1 и Василиса Грезнева из детской художественной школы им. А.М.Герасимова. 
Члены жюри не остались ровнодушными к идеям и педагогическим приемам конкурсантов.
От души хочется пожелать всем педагогам удачи в региональном этапе, новых побед и новых идей!

понедельник, 18 марта 2024 г.

Знаешь? Научи!

С марта по июнь 2024 года проводится Всероссийский конкурс научно-популярного видео "Знаешь? Научи!".
Это конкурс, в котором каждый может попробовать себя в качестве научного блогера, стать ближе к науке и начать свой путь через тернии к звездам! Участников ждет множество увлекательных активностей, подарки от партнеров и возможность побороться за уникальные призы для себя, своих учителей и школ. 
Конкурс проходит в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке нацпроекта «Наука и университеты».
В ближайшее время эксперты будут учитывать ясность подачи материала, увлекательность, глубину освещения темы, творческий подход, сложность темы и работы, способность видеоролика мотивировать к изучению науки.
Сейчас проходит этап открытого голосования.
В данном конкуре принимает участие работа моей воспитанницы, ученицы 10 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска  Ермилиной Софьи. Мы создали видео на тему "Изучение родниковой воды методом биоиндикации".
Если у вас есть желание познакомиться с работами по разным направлениям конкурса или проголосовать за наше видео, вы можете перейти по ссылке на страницу видео: https://homo-science.ru/contests/special/3483, пройти регистрацию и снова перейти по ссылке для голосования. Вам предлагается оценить работу по трем показателям: научность, доступность и увлекательность по пятибалльной системе.
Удачи!

среда, 13 марта 2024 г.

Итоги Всероссийской онлайн-конференции учащихся

С  27 февраля по 12 марта 2024 г. в рамках программы "Интеллектуально-творческий потенциал России" проходила Всероссийская онлайн-конференция учащихся. 
Номинациями конференции были следующие:  "Юный исследователь", «Шаги в науку», «Юность. Наука. Культура», «Будущие Ломоносовы», «Научный потенциал-XXI».
Организаторами конференции выступили Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего», Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис», Научно-образовательный центр «Росинтал».
В конференции принимали участие лауреаты заочных Всероссийских конкурсов исследовательских и проектных работ учащихся, победители региональных конференций и учащиеся, желающие приобрести опыт участия в онлайн-мероприятиях федерального уровня.
В направлении "Социальные науки" приняла участие моя воспитанница, ученица 10 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Тамбовской области Карасева Ульяна. Она представила на суд жюри работу на тему "Интерактивный образовательный комплект «Азбука лекарственных растений» как средство формирования валеологической культуры младших школьников". Цель работы – изучить влияние интерактивного образовательного комплекта «Азбука лекарственных растений» на уровень сформированности валеологической культуры учащихся младших классов МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Тамбовской области. 
По итогам конфереции работа Ульяны получила Диплом I степени.

воскресенье, 25 февраля 2024 г.

Единый национальный химический информационный ресурс

На базе российского ПО появится единый национальный химический информационный ресурс.
Компания «Синтелли» завершила доработку российского программного комплекса  хемоинформатики для решения задач органической и медицинской химии. 
Syntelly – специализированная SaaS платформа на основе ИИ, позволяющая резко увеличить эффективность (в разы снизить время и стоимость) исследований в области органической и медицинской химии. Платформа объединяет в себе функционал нескольких конкурирующих продуктов. Это база данных, содержащая более 96 млн молекул со встроенными модулями для прогнозирования физико-химических свойств, токсичности веществ, одностадийного прогноза синтеза и др. 
Решение сможет применяться в фармацевтической, косметической и химической промышленности, в сфере защиты интеллектуальной собственности, патентного поиска, регуляторной деятельности. Платформа поможет создать единую национальную базу данных в области хранения, предоставления и анализа химической информации.
Проект реализован при грантовой поддержке РФРИТ в рамках нацпроекта «Цифровая экономика». 

воскресенье, 18 февраля 2024 г.

Генетические импульсы или "Химия и музыка"

Сегодня на международной выставке-форуме "Россия" проходит тематический День образования в рамках Форума национальных достижений. В течение всего дня гостей выставки ждут профильные дискуссии, мастер-классы, викторины. 
На стенде Тамбовской области представители нашей семьи (мой муж Александр Ушаков старший, мой сын Александр Ушаков младший и я) провели мастер класс "Генетические импульсы", направленный на выявление и демонстрацию межпредметных связей физики, химии и музыкального искусства.
В ходе мастер-класса участники нашли точки соприкосновения химии, физики и музыки. Гостям площадки было предложено посмотреть на классификацию химических веществ и классов неорганических соединений через призму музыкальной грамоты.
Участники встречи познакомились с новым направлением музыки – спектральным, и терменвоксом – уникальным музыкальным инструментом будущего аналог которого был собран Александром Ушаковым старшим в домашних условиях.

вторник, 13 февраля 2024 г.

Через 10 лет наука выведет формулу любви

15 февраля в 01:05 (с четверга на пятницу) на канале НТВ выйдет программа "Через 10 лет наука выведет формулу любви", в которой приняла участие д.х.н., профессор кафедры химической энзимологии МГУ им. М.В. Ломоносова Наталья Львовна Клячко.

Смотрите в прямом эфире! 

среда, 31 января 2024 г.

Реализуем ФОП ООО: проектно-исследовательская деятельность на уроках предметов естественнонаучного цикла

31 января на платформе GlobalLab прошел вебинар по теме "Реализуем ФОП ООО: проектно-исследовательская деятельность на уроках предметов естественнонаучного цикла".
Все мы понимаем что эффект от уроков или внеурочных занятий кратно увеличивается, если учащиеся мотивированы. Увлечь детей за собой — задача сложная, требующая новых и интересных подходов к обучению.
Например, мотивации учиться добавит демонстрация того, как применять полученные в школе знания в жизненных ситуациях и при решении реальных проблем. Такой подход использует и проектная методика, которая нацелена на развитие критического мышления и самостоятельности личности.
В процессе работы над проектными заданиями у учащихся появляется потребность в приобретении новых знаний и умений. Происходит процесс закрепления навыков работы над отдельной темой или крупным блоком учебных курсов.
Итак, на вебинаре мы рассмотрели:
• Возможности платформы ГлобалЛаб для организации проектной деятельности;
• Какие типы проектных заданий представлены на платформе.
Нам были даны рекомендации, какие проектные задания можно использовать на уроках естественнонаучных предметов (биологии, химии, физики и географии), в том числе, в феврале-марте.
Спикер вебинара - Опаловский Владимир Александрович, к.т.н., заместитель руководителя методического центра ГлобалЛаб .

вторник, 30 января 2024 г.

Методическая команда года

С 29 января стартовал Всероссийский конкурс "Методическая команда года".
Его цель - выявление, поддержка и распространение лучших региональных практик научно-методического сопровождения педагогических работников в субъектах Российской Федерации.
Задачи проекта:
  • выявление высококвалифицированных, творчески работающих специалистов, осуществляющих деятельность по развитию профессионального мастерства педагогических работников;
  • создание условий для обмена опытом командной работы по научно-методическому сопровождению педагогических работников, развитие творческой инициативы и повышение профессионального мастерства региональных методистов;
  • повышение престижа и профессионального имиджа регионального методиста в системе российского образования.
Конкурс проходит в 3 этапа. Первый - тестирование.
Диагностический тест позволяет определить уровень сформированности методических компетенций участников команд конкурса в условиях создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров. Задания теста направлены на выявление у конкурсантов мотивации и отношения к работе с педагогами, умения работать с учительской аудиторией; проверку знаний нормативных документов и определение уровня сформированности навыков функциональной грамотности.
Второй отборочный этап пройдет с 5 по 7 февраля, а заключительный (очный) - 29 февраля.
Я принимаю участие в данном конкурсе в составе региональной команды высоко профессиональных педагогов и методистов. Пожелаем сами себе удачи!

среда, 17 января 2024 г.

Победа на областном конкурсе "Первые шаги в науку"

Сегодня в Тамбове на базе ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» прошла Конференция как заключительный этап XVII областного конкурса исследовательских работ обучающихся «Первые шаги в науку».
В мероприятии приняли участие 46 обучающихся из 17 муниципалитетов области. Конкурсанты представили свои исследования по краеведению, психологии и педагогике, филологии, химии, биологии, экологии, географии, физике и математике.
Организаторами конференции выступили министерство образования и науки Тамбовской области, ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества», региональное отделение общероссийской детской общественной организации «Малая Академия Наук» при содействии ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина».
В секции "Психология и педагогика" победительницей была названа моя воспитанница, ученица 11 класса МБОУ СОШ № 2 г. Мичуринска Желтикова Алена, которая представила на суд жюри работу "Комиксы по химии как средство активизации познавательного интереса учащихся".
По итогам конференции все победители, в том числе Алена, и призеры награждены дипломами министерства образования и науки Тамбовской области.